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2012届高考化学广东地区第一轮复*题24.pdf

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  课 题第5节 表示元素的符号日 期教学   目标1、认识常见元素符号(H、0、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P),会查阅元素符号。   2、通过探究活动,初步认识元素周期表,知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。   3、阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实,体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。重 点   难点重点:认识常见元素符号   难点:元素周期表的认识和简单运用【复*】元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系   【新授】   一、元素符号   1、元素符号是国际上统一采用的符号,通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。   当元素的第一个字母与其它元素重复时,克写上该元素名称的第二个字母以示区别。   2、元素符号一般表示:   ⑴一种元素   ⑵这种元素的1个原子   ⑶这种元素的原子的质量   【练*】“2N”等的意义;与“N2”的区别   二、元素周期表   【介绍】简单介绍元素周期表   7个周期(短周期、长周期、不完全周期);   16个族(7个主族、7个副族、0族、第8族);   112种元素(金属元素、非金属元素、稀有元素);   【探究】寻找元素周期表中元素之间的联系和规律   1、提出问题:   2、建立假设:规律可能表现在元素的性质上;   规律可能表现在元素的种类上;   规律可能表现在元素的质量上;   规律可能表现在元素的质子数上;   规律可能表现在元素的中子数上;   规律可能表现在元素的发现史上;   3、设计方案:研究课本上的元素周期表   4、记录考察结构   5、验证假设   6、交流   【小结】课后   反思   初中学*网,资料共分享!我们负责传递知识!




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